神奇校车·在人体中游览
The Magic School Bus Inside the Human Body
乔安娜·柯尔 (Joanna Cole)、布鲁斯·迪根 (Bruce Degen) 绘 · 适合 5-9 岁
📋 教学大纲
穿着印满器官图案花衣服的弗瑞丝小姐，带着全班同学坐上神奇校车，本要去参观博物馆，校车却'唰'地一下缩成了一粒小食物，被一位同学当成零食吞进了肚子。于是，一趟在人体内部的奇妙旅行开始了：校车先进入巨大的嘴巴，被牙齿、舌头和口水包围，再顺着食道一圈圈被推下去，掉进翻滚冒泡的胃里被搅来搅去；接着开进毛茸茸的小肠，看营养被绒毛吸收，又钻进红红的血液，遇见红细胞和白细胞，被怦怦跳的心脏用力泵出，到肺里换上新鲜空气，最后来到亮闪闪、发着小信号的大脑。游了一大圈，随着同学一个大喷嚏'阿嚏——'，校车被喷出体外、变回原样，全班平安无事。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 通过想象冒险的方式，给孩子启蒙人体主要器官（口腔、食道、胃、小肠、血液、心脏、肺、大脑）及其基本功能
- 把抽象的人体知识和孩子自己的身体体验连起来（咽口水、心跳、深呼吸、打喷嚏），建立可感知的科学体感
- 激发孩子对科学探索的好奇心，引导他们珍惜、爱护自己忙碌而神奇的身体
阅读技巧
- 这本书细节多、还有很多手写小笔记和图标，不必逐字逐项全念全记，挑孩子感兴趣的器官停下来多看多聊，重在留下'身体真奇妙'的整体印象
- 每到一个器官就停下来，请孩子在自己身上找一找、做一做对应动作（摸心跳、深呼吸、咽口水），把书里的旅程在身体上同步走一遍
延伸活动
- 玩'校车旅行'手指游戏：让孩子用一根手指当小校车，从嘴巴一路点到肚子、胸口，按故事顺序把这趟人体之旅在自己身上重走一遍
- 和孩子一起当'小医生'，对照书后的人体图，玩'点身体'快问快答：家长说出一个器官（胃、心脏、肺），孩子飞快指出它大概在身上的哪个位置
📖 脚本预览
第 1 页 — 穿器官花衣服的弗瑞丝小姐
翻开第一页，带孩子先认识这趟旅行的'司机'——弗瑞丝小姐。这一天她带着全班同学坐上神奇校车，要去参观博物馆。你可以指着她的衣服让孩子看一看：弗瑞丝小姐今天穿了一件特别的衣服，上面印满了花花绿绿的图案。你问问孩子——这些图案像不像我们身体里的东西？看到这件衣服，你猜猜今天这趟车会带大家去看什么呢？
第 2 页 — 校车一下子变小了
翻到神奇校车开始缩小的这一页。这可是这本书最神奇的地方——校车不去博物馆里转了，它'唰'地一下越变越小，小得像一粒小小的食物！你可以指着画面问孩子：你看，校车是不是比刚才小了好多好多？大家坐在这么小的车里，接下来会被带到一个想都想不到的地方去。你猜猜，一粒这么小的东西，会跑到人身体的哪里去呢？
第 3 页 — 进到一张大嘴巴里
翻到一张巨大嘴巴的这一页。变小的校车被一位同学当成食物吞了进去——现在大家正在一个人的嘴巴里！你带孩子一起细看画面：好大好大的牙齿、红红的舌头，还有亮晶晶、湿乎乎的口水把校车包了起来。你问问孩子：你的牙齿是用来做什么的呀？我们吃东西，第一站是不是也先进到嘴巴里、被牙齿嚼一嚼？
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