这不是我的小狗
That's Not My Puppy
Fiona Watt · 适合 0-2 岁
📋 教学大纲
这是一本经典的触摸认知翻翻书。"我"一直在找自己的小狗,于是一只一只地摸过去:这只小狗耳朵太软,这只身体太毛茸茸,这只鼻子太光滑,这只眼睛太大,这只尾巴太长——每摸到一只都摇摇头说"这不是我的小狗"。每一页都嵌着一小块真实质感的材料让宝宝指尖去摸,在反复的句式和触感对比里,最后终于凭着熟悉的样子找到了"我的小狗",一把抱住。专为还不会说话的小宝宝设计,用手代替眼睛来认识世界。
教学目标
- 触觉启蒙：让宝宝指尖逐页触摸软耳朵、毛茸茸身体、光滑鼻子等真实材质,用手感建立对'软/毛/滑'等质感词的最初理解
- 在'软的—毛的—滑的—大的—长的'反复对比中,帮宝宝把形容词和具体身体部位对上号,为语言和观察力打底
阅读技巧
- 读到每一页时握着宝宝的小手去摸那块触感材料,一边摸一边慢慢说出'软软的耳朵''毛茸茸的身体',让动作和词语同时发生
- 这本书的句子高度重复,可以故意停在'这不是我的……'让宝宝接出'小狗',再一起摇摇头,把阅读变成一来一回的小游戏
延伸活动
- 在家里找一找:软软的(毛巾)、毛茸茸的(毛绒玩具)、光滑的(勺子),让宝宝一样样摸过去,把书里的质感词搬到真实物品上
- 摸完最后找到的小狗后,带宝宝指认它的耳朵、鼻子、眼睛、尾巴,顺便也指指自己的耳朵和鼻子,把认知从书页延伸到身体
📖 脚本预览
第 1 页 — 找小狗
（兴奋地） 翻到这一页，小朋友们！今天我们要一起来找一只特别的小狗哦！（手指书页）这只小狗呢，它身上有好多不一样的地方，我们要仔细找一找，看看哪只才是我们要找的小狗！准备好了吗？我们开始吧！汪汪~
第 2 页 — 软软的耳朵
（温柔地） 翻开这一页，这是一只小狗！（轻抚书页）它的耳朵软软的，像棉花一样！（轻轻拍打耳朵部分）但是...这不是我的小狗。（摇摇头）
第 3 页 — 毛茸茸的身体
（好奇地） 翻到这一幕，这只小狗好可爱呀！（抚摸书页）它的身体毛茸茸的，像个小绒球！（轻轻揉搓身体部分）但是...这不是我的小狗。（摇摇头）
👉 查看完整脚本
🔗 相关绘本
🎯 开始精读
获取中英双语阅读脚本、英文点读发音、互动建议