小羊驼穿红睡衣
Llama Llama Red Pajama
Anna Dewdney · 适合 2-4 岁
📋 教学大纲
读完睡前故事、得到妈妈一个晚安吻后，穿着红睡衣的小拉玛被独自留在床上，妈妈下楼忙家务去了。一个人的小拉玛越想越不安：先是轻声呼唤，接着哼唱等待，又听见妈妈在楼下接电话，于是从呜咽哭泣一路升级到跺脚噘嘴、又跳又闹的大哭大闹。妈妈终于飞奔上楼，抱住他、抚摸他的脸颊，告诉他妈妈虽然有时很忙，但永远就在附近、永远爱着他。小拉玛安心地在亲吻中甜甜睡去。这是一个用押韵节奏讲述分离焦虑、把"等待—害怕—被安抚"全过程演给孩子看的睡前故事。
教学目标
- 跟着小拉玛从呼唤、等待、呜咽到大哭大闹的情绪升级，帮孩子认出并说出'我一个人时会害怕/着急'这种分离焦虑，知道这些大情绪是正常的、可以表达的
- 借妈妈那句'就算我不在房间，我也一直在附近、一直爱你'，帮孩子建立'妈妈离开会回来'的安全感，学着在等待中安抚自己、慢慢能独自上床睡觉
阅读技巧
- 这本书原文是押韵的，朗读时跟着小拉玛情绪从安静到爆发的节奏走：妈妈在身边时声音轻柔放慢，小拉玛跺脚大哭那几页可以读得又急又响，妈妈赶回来后再缓下来，让孩子用耳朵感受情绪的起落
- 读到小拉玛害怕、大哭的页面时停一停，问问孩子'你一个人睡觉、等妈妈回来的时候，是不是也有过这种感觉'，把书里的情绪和他自己的睡前经历连起来
延伸活动
- 玩'等妈妈'小游戏：家长假装下楼忙一会儿，约定一个小拉玛式的暗号(哼首歌、抱住毛绒玩具)让孩子在等待时安抚自己，时间到就回来抱抱他，亲身体验'妈妈一定会回来'
- 和孩子一起'演'小拉玛的情绪升级：从轻轻喊妈妈，到哼小曲，再到跺脚噘嘴大哭，最后被妈妈抱住平静下来——边演边说出每一步的心情，练习给情绪命名
📖 脚本预览
第 2 页 — 妈妈陪小拉玛读书
翻到这一页，晚上，妈妈和小拉玛一起读了一个有趣的故事。妈妈亲了亲小拉玛的头发，然后下楼去忙了。小拉玛一个人在床上，他有点害怕，大声喊妈妈。最后，妈妈放下手中的事情来哄小拉玛，小拉玛在妈妈的亲吻中乖乖地入睡了。宝贝，你有没有试过自己一个人睡觉呢？
第 3 页 — 共读时光
翻开这一页，小拉玛穿着红色睡衣，正和妈妈一起读故事书呢！他们坐在床上，旁边还有一盏温暖的小灯。宝宝，你喜欢听爸爸妈妈讲故事吗？我们一起找找看，房间里还有哪些东西？
第 4 页 — 妈妈下楼
翻到这一幕，妈妈亲了亲小拉玛的头发，准备下楼去做家务。她站在门口，向小拉玛挥手告别。小拉玛抱着他的毛绒玩具，盖着漂亮的被子。你觉得小拉玛会怎么样呢？
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