勇气
Courage
伯纳德·韦伯 (Bernard Waber) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
这是一本关于"勇气"的清单式小品绘本，它不讲一个连贯的故事，而是用一句句重复的"勇气是……"，把抽象的勇敢拆进孩子能懂的一件件日常小事里：第一次不用辅助轮骑自行车、一个人独自睡觉、尝一口不爱吃的新菜、鼓起勇气承认自己做错了事，以及——心里害怕，却依然往前迈出那一步。书里一页一种勇气，各不相同，最后让孩子明白：勇气并不只属于打败大怪兽的英雄，它就藏在我们每天的小事里；勇敢也不是"一点都不怕"，而是"怕，但仍然愿意去试"。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 帮助孩子把抽象的"勇敢"落到一件件具体的日常小事上，看见勇气其实离自己很近
- 传递全书最核心的一课：勇敢不是不害怕，而是害怕的时候依然愿意往前走一步
- 借重复的"勇气是……"句式，培养孩子的语言节奏感，并鼓励他说出自己做过的勇敢事、建立自信
阅读技巧
- 这本书没有连贯情节，不必赶着读完，可以一页一页停下来，先和孩子一起读出那句重复的"勇气是……"，再聊聊画面里是哪一种勇气
- 每一页的画面（骑车、独睡、吃新菜等）都适合往孩子自己的生活上引，多问"你有没有这样做过"，比单纯讲道理更打动他
延伸活动
- 和孩子玩"勇气填空"游戏：仿照书里那句固定开头"勇气是……"，让孩子接上自己最想做到的那件勇敢事，家长帮他补全成句
- 和孩子约定一件这周想一起鼓起勇气去做的小事（自己滑滑梯、举手回答、尝一口新菜），做到后一起庆祝
📖 脚本预览
第 1 页 — 翻开封面：这是一本讲‘勇气’的书
和孩子一起翻到封面，先把书名指给他看——这本书就叫《勇气》。你可以告诉孩子：‘这本书有点特别，它不是从头到尾讲一个故事，而是一页一页地告诉我们，勇气藏在好多好多小事里。’先问问孩子：‘你觉得什么叫勇气呀？你做过觉得自己很勇敢的事吗？’让他先说说自己心里的答案，再带着这个问题翻进书里，看看书里说的勇气，和他想的一样不一样。
第 2 页 — 认识这本书的‘魔法句式’
翻开正文你会发现，这本书几乎每一页都用同一个固定的开头来起句，后面接上一件不同的事——这就是它的小魔法。请不要替孩子把句子念完，而是带着他一起，把每一页书上那句重复的开头亲口读出来，一页读一句，像在玩接龙。你可以先示范一次语气：读到这个句式时声音轻轻往上扬，让孩子感觉到，每一页都有一个新的小答案在等他。
第 3 页 — 勇气是：第一次不用辅助轮骑车
翻到讲骑自行车的这一页，看画面里的小朋友——这一次他骑的车没有了两边的小辅助轮，旁边可能还有大人在帮忙扶着、看着。你可以指着画面问孩子：‘你看他要自己保持平衡了，这会不会有点害怕呀？’再聊聊孩子自己的经历：‘你学骑车、学滑板的时候,第一次自己来是什么感觉？’这一页特别适合让孩子明白：心里有点怕、还是愿意试，这就是勇气。
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